计算机类专业学生求职择业心态
为真实、准确地了解大学生的求职择业心态，提高就业指导和教育工作的针对性与有效性，我们在计算机类专业本、专科的学生中进行了求职择业心态问卷调查。
一、调查范围及方法
本次调查的范围是计算机类专业本科1—4年级、专科(高职)13年级在校生，抽样情况见表1(各年级学生中男女生人数按4：1的比例选取)。调查采取无记名、完全志愿签写、集体组织、当场测试并回收问卷的形式，共发出调查问卷600份，收回有效问卷555份，有效率为92．5％。放到与本科生同等重要的位置上来，真正纳人研究生教育教学活动的整个体系和整个过程。
二、调查结果与分析
(一)关于学生对目前总体就业形势的认识、把握和了解情况
1．就业形势严峻，就业困难。调查中，有71．6％的学生选“形势严峻、就业难”，12．2％选“形势正常”，8．4％选“形势较好、就业放到与本科生同等重要的位置上来,真正纳入研究教学活动的整个体系和整个过程.
2．建立一套完善的研究生心理健康教育的保障机制。开展研究生心理健康教育，一定要建立健全各项保障机制。首先，应建立一支专兼结合、训练有素的心理健康教育教学的师资队伍，对研究生中的突发事件或心理危机能够做到及时了解、有效预防、重点干预；其次，要开设心理卫生、心理健康、人际沟通等系列课程，让研究生了解心理卫生的基本知识以及心理问题调适的技能；第三，要建立研究生心理健康档案，开展经常性的心理咨询活动；第四，要对研究生心理健康问题建立研讨、交流等机制，保障研究生在学习、研讨中解决自身存在的问题。
3、研究生管理部门应加强研究生职业理想和现代就业观的教育。有不少研究生考研的目的是为了改变生存现状或摆脱暂时的就业压力，而真正为专业发展或为了干自己喜欢的事情的人并不多。不少研究生对当前的学习和研究没有太大的积极性，学习兴趣不高，心理问题时有发生。所以，针对这种现状，学校应加强研究生的职业理想教育，让他们树立正确的人生价值观念，使他们把考研、读研和未来的职业理想有机地联系起来，避免读书和就业相分离，失去学习的兴趣和积极性。
4．加强研究生会和研究生社团的桥梁作用研究生由于在校学习以导师为核心，同门师兄弟不可能很多；加之群体性活动较少，班级结构松散，同学之间的沟通缺乏。为此，研究生会和研究生社团应充分发挥作用，大力开展形式多样的校园文化活动，积极组织研究生走出图书馆和实验室，通过举办体育竞技比赛、学术报告、社会调研以及歌舞文娱等活动，丰富生活、陶冶性情；增强集体观念，开放胸怀，体验交流；在活动中释放心灵深处的喜、怒、哀、乐，保持内心的平衡与健康。
5．为研究生改善生活及学习的环境与条件。一方面，学校要多渠道设立奖学金、助学金和助学贷款，使经济拮据的学生有维持学习的基本经济来源；另一方面，要多提供勤工助学的机会，创设研究生助教、助研、助管等岗位，帮助困难学生完成学业。同时，为研究生理论联系实际提供机会和条件，使他们从枯燥的理论学习中走出来。
6．研究生自身应加强心理素质的自我训练和心理问题的自我调适。不少研究生对心理健康知识知之甚少甚至一无所知，一些研究生不能感觉自身存在的心理问题，也不知道寻求帮助，有的还由于观念、个性、角色等拒绝外界的帮助。这些都有待于研究生群体积极掌握心理健康知识，关注自我，加强心理训练，自发地调适自身的心理冲突，建立心理健康的自我干预机制。
